IB World SchoolMINT
MINT an der Goetheschule
MINT ist eine Abkürzung für die Fächer Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik.
Seitdem im Jahr 2005 unser naturwissenschaftlicher Anbau fertig gestellt worden ist, besitzt unsere Schule moderne Fachräume für alle naturwissenschaftlichen Fächer.
In den NW-Differenzierungskursen ab Jahrgangsstufe 8 werden verschiedene Themenblöcke unterrichtet, die weit über den normalen naturwissenschaftlichen Unterricht hinausgehen.
Mit Eintritt in die Sekundarstufe II können die Schüler neben den naturwissenschaftlichen Fächern auch das Fach Informatik belegen, in dem eine Einführung in die objektorientierte Programmierung mit JAVA unterrichtet wird.
Regelmäßig werden Leistungskurse in den Fächern Mathematik, Biologie und Physik gebildet, was zukünftig auch für das Fach Chemie gelten soll. Der Leistungskurs im Fach Physik hat eine besondere Bedeutung, weil mit Belegung dieses Kurses das Fach Physik auch als HL-Kurs für den parallel angebotenen IB-Abschluss belegt werden kann.
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Seit 2016 ist die Goetheschule eine „MINT-freundliche Schule"
Die Ehrung der Schule steht unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz (KMK).
Thomas Sattelberger, Vorsitzender der BDA/BDI-Initiative „MINT Zukunft schaffen“ betont: „Die ganze Schulgemeinschaft, ihre Lehrkräfte, Eltern, Schüler und Partnerunternehmen sind Herzstück vor dem Hintergrund, junge Menschen für berufliche MINT-Perspektiven zu gewinnen, ihre Potenziale zu wecken und ihnen ihre Aufstiegschancen aufzuzeigen – unabhängig von Herkunft und Geschlecht. Und hier werden wir auch mit allen Kräften schnellstens breitflächig an Bildungslösungen für unsere Flüchtlinge mitarbeiten. Heute jedoch freuen wir uns zunächst, dass nunmehr bereits knapp 1.100 Schulen in Deutschland den ›MINT-Weg‹ aktiv als ›MINT-freundliche Schule‹ gehen.“
Die »MINT-freundlichen Schulen« werden für Schülerinnen und Schüler, Eltern, Unternehmen sowie die Öffentlichkeit durch die Ehrung sichtbar und von der Wirtschaft nicht nur anerkannt, sondern auch besonders unterstützt. Bundesweite Partner der Initiative »MINT Zukunft schaffen« zeichnen in Abstimmung mit den Landesarbeitgebervereinigungen und den Bildungswerken der Wirtschaft diejenigen Schulen aus, die bewusst MINT-Schwerpunkte setzen. Die Schulen werden auf Basis eines anspruchsvollen, standardisierten Kriterienkatalogs bewertet und durchlaufen einen bundesweit einheitlichen Bewerbungsprozess.
Die Partner und somit diejenigen, die die Ehrung vergeben, sind: Cisco Systems; DB Mobility Networks Logistic, Deutsche Mathematiker-Vereinigung; Deutsche Telekom Stiftung; Dienstleistungsgesellschaft für Informatik (DLGI); K+S Aktiengesellschaft; LEGO Education; technopedia; A.M.M Aktionszentrum Multi Media GmbH; VDE/VDI; WRO World Robot Olympiad; Wissensfabrik – Unternehmen für Deutschland e.V.
Kurzbeschreibung der Initiative: »MINT Zukunft schaffen« als wirtschaftsnahe Bildungsinitiative will Lernenden und Lehrenden in Schulen und Hochschulen sowie Eltern und Unternehmern die vielfältigen Entwicklungsperspektiven, Zukunftsgestaltungen und Praxisbezüge der MINT-Bildung nahe bringen und eine Multiplikationsplattform für alle bereits erfolgreich arbeitenden MINT-Initiativen in Deutschland sein. »MINT Zukunft schaffen« wirbt für MINT-Studien, MINT-Berufe und MINT-Ausbildungen und will die Öffentlichkeit über die Dringlichkeit des MINT-Engagements informieren. Vor allem aber will »MINT Zukunft schaffen« gemeinsam mit seinen Partnern Begeisterung für MINT wecken und über attraktive Berufsmöglichkeiten und Karrierewege in den MINT-Berufen informieren.
KINT
Bereits vor Eintritt in die Jahrgangsstufe 5 sammeln unsere Schüler erste Erfahrungen im MINT-Bereich: Alle Grundschüler der vierten Klassen aus unserem Einzugsbereich erhalten mehrfach die Möglichkeit, an unserem KINT-Projekt ("Kinder in Naturwissenschaft und Technik") teilzunehmen. Hier experimentieren Oberstufenschüler der Jahrgangsstufe Q1 in Kleingruppen mit 2-4 Grundschülern meist im Nachmittagsbereich zu naturwissenschaftlichen Schwerpunktthemen wie z. B. "Schwimmen und Sinken", "Brücken bauen" oder "Strom". Diese Projektnachmittage werden von allen beteiligten Seiten sehr gut angenommen und stärken das Interesse der Grundschüler für den MINT-Bereich. Eine spezielle Kooperation gibt es beispielsweise mit der Graf-Spee-Schule, wo alle vierten Klassen regelmäßig zu Beginn des zweiten Halbjahres an unserem KINT-Projekt teilnehmen.
Roboter
In unserer neu eingerichteten Roboter-AG lernen Schüler der Unter- und Mittelstufe mithilfe von LEGO-Mindstorms-EV3-Robotern erste Schritte des visuellen Programmierens. Hierbei werden auch kreative Aktivitäten wie das Konstruieren und Bauen unterschiedlicher Robotermodelle gefördert. Die Steuerung der Roboter über verschiedenste Sensoren ergänzt dabei sinnvoll den experimentellen Charakter des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Gleichzeitig bereitet die Programmierung der Roboter auf die entsprechenden Blöcke in den NW-Differenzierungskursen und auf den Informatikunterricht in der Oberstufe vor.
NW kreativ
Warum wird die Milch im Wanderrucksack sauer? Wer baut die beste Rakete nur aus Streichhölzern und Alufolie? Wie setze ich einen Feuerball dramatisch in Szene? Diese und andere Fragen können junge und erfahrene Chemikerinnen und Chemiker in verschiedenen Arbeitsgemeinschaften erforschen. Dabei soll vor allem die Neugierde und die Freude an wissenschaftlichem Arbeiten geweckt und erhalten werden.
Wettbewerbe
Die Schülerinnen und Schüler der Goetheschule nehmen regelmäßig an verschiedenen naturwissenschaftlichen Wettbewerben teil: Dies sind vor allem im Fach Mathematik der Essener Mathematik-Wettbewerb, der internationale Team-Wettbewerb in Maastricht, der Känguru-Mathematik-Wettbewerb und der Online-Team-Wettbewerb der Bezirksregierung Düsseldorf. Ferner gibt es regelmäßig Teilnehmer beim JugendForscht-Wettbewerb in unterschiedlichen naturwissenschaftlichen Fächern. Je nach Jahrgang gibt es auch Teilnehmer an der Chemie-Olympiade, am freestyle-physics-Wettbewerb der Universität Duisburg-Essen, dem Siemens-Wettbewerb oder dem RWE Klimaschutzpreis.
Technik
Ab Klasse 5 erhalten alle Schüler die Möglichkeit, verschiedene naturwissenschaftliche Arbeitsgemeinschaften zu besuchen: Neben einer Chemie-AG gibt es beispielsweise die Möglichkeit, im Rahmen unserer Technik-AG die Bühnentechnik unserer Aula bei verschiedensten Aufführungen und Events mitzugestalten und zu steuern. Bei der hervorragenden technischen Ausstattung unserer Aula mit programmierbaren Scannern, Moving-Heads, modernsten Licht- und Tonpulten etc. ist dies eine echte Herausforderung, die jeden Schüler dauerhaft begeistert, der Interesse an Bühnen-, Licht- oder Tontechnik hat. Parallel hierzu existiert außerdem eine Video-AG, die beispielsweise unsere Musical- und Theateraufführungen filmt und im Anschluss mit professioneller Ton- und Videoschnittsoftware nachbearbeitet. Unabhängig von unseren Aula-Aufführungen werden aber auch diverse Filmprojekte mit Themenschwerpunkten aus den unterschiedlichsten Fachbereichen durchgeführt. Unsere Video-AG hat sogar eine eigene Internetpräsenz unter der Adresse www.goethefilm.keepfree.de.
Infos zum Mathezirkus
"Hereinspaziert ..." in einen Zirkus der besonderen Art heißt es jedes Jahr kurz vor den Sommerferien für Schülerinnen und Schüler an der Goetheschule. Nicht zuletzt deshalb, weil die Hauptakteure die Besucher selbst sind.
Im "Magic Mathworks Travelling Circus", mit dem der Brite Paul Stephenson an der Goetheschule gastiert, können Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 in zahlreichen Experimenten Mathematik aktiv erfahren und entdecken.
